者希望李雨霏能成为女主，跟林平在一起。
无论家世、相貌、才华、气质，李雨霏都很完美，白富美，大家闺秀。
但正因为如此，我也不想让林平和她在一起，这又不是赘婿文。林平和李雨霏会慢慢的升华出深厚的情谊，这种情谊最终无关爱、无关性，是相互欣赏和支持。
而且，林平本来就是一个极度理想化的事物，有点倾向于圣人文，或者纯粹的事业文，或者说，林平就是一个在培养并观察学生的旁观者，很多时候我只是借用林平的主角去描述书中的各个学生。
不给主角安排爱情和婚姻，是为了可以把更多的文字和感情写在学生身上，也可以让林平的心更纯粹。
关于林平的感情以上都是废话，下面才是重点。
我写这本书的时候单身而且一直是禁欲主义，对爱情没有什么渴望和追求，所以，我都没有女朋友，凭什么让主角林平有甜甜的爱情，对不对！
他得给我单着！
我单着我书中的主角就得单着，啥时候我拥有了爱情，我笔下的主角才能谈恋爱，我结婚了他们才能结婚，嘿嘿嘿。
所以，懒得写女主。
别人可以拥有甜美的爱情，比如张易鹏和于梦菲，比如林平的某些学生，但林平不可以，谁让他是男主，给爷单着！
行，读者的问题就说这三个吧，大家有什么问题和意见可以随时在章节或者文章后面评论，我有时间就会翻阅，然后对一些问题进行回答。
还有，最后再强调一点，这本书里只有男主林平和他的教育事业是趋于理想化的，但教育事业也是趋于当前现实的教育改革趋势，里面很多教育改革我都是有了解甚至经历的。
而对于书中的其他人，都是很现实的，你们要做好看到生老病死的准备。
林平的学生们有的会功成名就，
但也有的会锒铛入狱；
会富可敌国，
但也可能会英年早逝；
会万人仰慕，
但也可能会意外牺牲。
有的人为国为民，
也有的人会饱受争议挑战传统的社会伦理。
林平引导他们成长，但终究不能引导他们一辈子，毕竟有些事情林平自己都跟不上时代无法作出合理的引导。
比如，方盛和他的人类基因改造工程，方盛致力于研究基因改造，希望通过改变基因来改变一个人的身体、外貌甚至先天的性格和爱好。
不过，这些就稍微有点遥远了，那时候林平自己也已经是一个行将就木的老校长，当然那时的林平桃李满天下，死而足矣。