为。既然读书识字在人家心中无利可图，人家不愿意配合也就理所当然了。”
“庄主，百年大计，教育为本！黄松他怎么就不明白呢？”甘卓愤愤不平的问道。
“天下大道，利则趋之，害则拒之。这是世人趋利避害的本能！”刘正答道：“想要说服黄松那样的人，关键在于一个利字。”
甘卓摇了摇头，对刘正的解释听得是一头雾水。驻村夜校明明是一项惠民工程，怎么就不能得到百姓们的积极响应呢？
刘正倒是明白黄松的选择。教育之利，少说也得十年才见功夫。以黄松一家的经济条件，根本就撑不到那个时候。一家老小要吃饭，仅靠一个人劳作，那是要饿饭的。
学习和生存比较起来，生存才是第一位的。黄松每天都得为家人的生计奔波，根本就没有精力上夜校接受扫盲教育。
至于那三个娃儿，也是黄松认定的种地帮手。想要他改变主意，除非彻底的改善黄家的生存条件。
回到碧云寺之后，刘正让甘卓去找杨水，把了解到的情况直言相告。
“甘营长，庄主有什么具体的指示吗？”杨水问道。
“黄松认为上夜校无利可图，这代表着大多数村民的观点。”甘卓答道：“庄主说：要让村民觉得上夜校有利可图。具体怎么做，你自己开动脑筋好好的想想！”
甘卓离开之后，杨水开始琢磨刘正的指示精神——如何把上夜校的好处，让黄土坡的村民看得见，摸得着？
杨水望着夜校外面的土地，很快就找到了答案。
当前黄土坡唯一的大事，就是土地改革。让村民看得见，摸得着的好处，就是重新分配的土地了。
杨水找到土改工作组的负责人杨花进行协调，打算把驻村夜校与土改流程直接挂钩。
“杨校长，土改与夜校挂钩，恐怕也不是长久之计呀！”杨花说道。
“为什么？”杨水问道。
“首先，土改的好处，无法起到立竿见影的效果；其次，村民在分到土地之后，估计就会放弃继续上夜校！”杨花说道：“土改不能随便延期，杨校长还得另寻他法！”
杨水突然想到了土改工作组还有另外一项基本职能，那就是向村民发放基本口粮。于是就提出了由驻村夜校代发的请求。
杨水的这一请求，涉及到了钱粮的支配。由于没有先例可循，杨花也不敢随便应承。
两人一起到碧云寺觐见刘正，提出了驻村夜校和土改工作组联合办公的计划。
刘正突然发现：联合办公不仅解决了夜校的尴尬，还解决了夜校的师资力量问题，更是拉近了土改工作组与当地村民之间的距离。
积极从事夜校教学的土改工作人员，也是村民们的老师。按照天地君亲师的五常，老师也是有一席之地的。自古以来就有严师若父的传统，可以最大限度的减少土地分配过程中的扯皮。
刘正觉得联合办公好处多多，于是就批准了杨水和杨花的计划。
杨水回到黄土坡之后，经过一天一夜的努力，总算是完成了具体的计划。
按照刘正的要求，村民接受夜校培训的时间不得低于半年。杨水就把土改工作组替村民分配的口粮平均分成一百八十份。每天限制由户主本人，到夜校完成教学进度之后，领取次日的口粮。
同时为了刺激村民认真学习，杨水还制定了严格的驻村夜校村民学员的学习成绩奖惩制度，并准备上报刘正批准。
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