！呲得（讽刺、骂人）谁呢？”
“把咱们放在一个班，不就是放羊的？不就是渣子班吗？”
“认认认命得了哈混三年他他，他不舒服吗？”
卢小帅气的啊，真成滚刀肉了呗？
憋的脸通红，却是无话可说。
他确实不太是学习的材料，这段时间确实也学，但是成效不大。
有点泄气，也许方冰和董伟成说的对吧……
好吧，卢小帅都消沉了。
对此，齐磊终于开口了，回头瞪了方冰和董伟成一眼。
“你俩特么的没完了是吧！？给我憋回去！”
方冰一缩脖子，他敢和卢小帅刚，但是班头儿的话还是得听的。
全班都一样，这小半个月，别的没养成，听齐磊说话还是有分量的。
喝止了两人之后，又对身边的卢小帅道：“你也是有病，和那俩没皮没脸的争什么争？”
“再说了”
“你倒是好好学了，但是瞎特么学能学出啥玩意来？”
卢小帅抬眼嘟囔，“这就冤枉人了吧？我咋瞎学了？那就是学不会呗。”
抬眼，“我上课也听了，自习也没玩，回家作业也做了，可特么就是吃力！”
“我、有、啥、招？”
卢小帅有点激动，也有点憋屈。
却见齐磊一点没客气：“滚吧你！说你还不服是咋的？”
卢小帅说的一点没错，他确实是这么学的，刨开班里那些没心没肺不想学的。
剩下那几个想学的，也是这么学的。
努力了，可是没见着成效。
死活就是学不会！
成绩也上不去，最后都归类为没那天赋，脑子不好使？
真的是那么回事儿吗？
不尽然。
人和人确实有差距，也确实有天才和笨蛋的鸿沟。
但是，对于普通人来说，都是智商一百左右，再差又能差到哪去？
可能拔高的难题你不会，这说得过去。
但是，现在天天就教基础知识，还不会？
那就有问题了。
说白了，不是脑子不好使，是真的不会学习，没技巧。
齐磊这些天，其实一直在观察全班。
借着卢小帅的话头，干脆朝全班一嚷嚷，“不想听的睡觉，想听的你们听我说的对不对！”
“咱们有几个确实在学，可是就是学不会对吧？”
“就像卢小帅一样，上课认真听了，自习也没浪费，回家做作业恨不得干到后半夜，结果第二天一睁眼，脑子里一团浆糊，啥也不会了。”
卢小帅一听，差点没哭了，“我！！那就是我啊！！我是真特么记不住啊！”
那边程乐乐也哀怨无比，“我也这样儿，都要疯了！”
杨晓：“还是你懂我”
财政：“你比我哥还了解我呢？”
付江：“小帅不放弃，我都特么快放弃了！”
一片吐槽之声，那边方冰和董伟成幸灾乐祸，“我说啥来着，就不是那块料，放弃吧！！行不行！？”
“呵呵”
齐磊干笑一声，不搭理那两傻叉。
看着吐槽那几个：“我要是你们那么学，我也记不住。”
他们属于那种瞎学！
十四班的一些人，甚至很多差生，肯努力成绩就是上不去，其实就是瞎学一通！
原因就在于，他们不会规划时间！
学习也是讲技巧的，不是解题技巧、背单词课文的技巧。而是学习本身的时间规划能力。
就拿卢小帅来说吧，昨天各科作业都不少，属于比较多的一天。
可一个早自习，他都在做地理作业！
昨天下午最后一节课是地理课，老师留的作业，后天交
是的，地理课一周就三节，下一节在后天，你说你特么着急做它干什么玩意呢？
就不能把地理作业留到明天或者别的时间做？
赶一个作业少的时候或者碎片时间把它搞定？
他不！卢小帅还贼有理！我努啊！我勤奋啊！好好学习不就是这点事儿啊？
老师只要留作业，那我就得赶紧做完，不做完那就是不努力，不勤奋，浑身难受啊
结果就是，那点地理作业，快的要二十分钟慢的得半个小时能做完，早自习一共45分钟，等卢哥做半小时做完了地理，还剩十多分钟，你说还能干点啥吧？
干点啥都不够！
就算不浪费，拿出别科的练习册或者作业做一做，结果没写几道题就下课了，还没进入状态就结束了，基本等于一点用没有。
而且！！
卢小帅的问题可不是个例
其实身边有很多用死功，但学习不好的学生真的不是笨，和好学生的差距就差一个时间规划！
就拿高一来说，课程不是很紧，也不是很重。但是在校时间和高二高三是一样的，早7点上自习，晚上940下自习。家里的时间其实等于没有！
绝大多数作业是不需要带回班的，早自习一节课，晚自习三节课，有的时候下午还有一节自习，再加上一些特殊情况，老师开个会啊有个事啊，来晚一会儿啊。
自习时间和碎片时间其实很多的。
这么多时间，就算各科都留作业，作业还不少，也基本能把作业在学校写完，回到家其实不用怎么动笔，有心的看看书预习一下课文，不长心的书包都不用动。
可是有的人他就不！
还是说卢小帅，这货上课听讲，自习也认真。
可他不干正事啊！
只要一上自习，你就看吧都替他着急！
不着急的作业在那唰唰一顿写，不着急背的单词课文在那叨逼叨一顿背！
就算是写作业也是先挑自己喜欢的先做。也不管这科留的作业是多是少，一节自习是不够用，还是剩下的时间不好分配。
你就看他忙忙叨叨一点不闲着，可实际上力气都没用到点子上。
甚至他自己都不知道自己在干什么！
然后剩一堆作业，下了晚自习到家十点了，写完作业十二点多！再洗漱一下，想点有的没的
闭眼已经一点多了，早上56点还得起来。
到了学校眼珠子都是直的，一点精神头儿都没有。你还学个屁学？不晕晕乎乎啥也听不进去才怪！
啥好人也经不起不这么折腾啊。
相反的，有些人看着好像不怎么聪明
回家从来不写作业，就上课听听，下课也疯玩，自习课自己在那闷头儿干事儿，偶尔还有闲工夫和同桌聊一会儿，甚至还能起哄架秧子。
反正你感觉他上学就和玩一样，一点也不吃力。
可是一到考试
就让你傻眼，成绩不错，中等，甚至中上等。班级前几的也不奇怪。
有人把这归类于聪明
其实和聪明没太多关系
就像代数老师说的，那20%可能需要智慧，需要灵感。剩下那80%基础题和中等难度题，只要是个人，那就是送分儿的！
就是人家时间规划的好，效率高！
还不服气，这一点非常重要！甚至很多归类到天才学生的人，也不是在理解能力上比你强多少，人家天才的是天生就会规划时间！
而你不会，同等智力水平，累死你都赶不上人家。
“卢小帅”齐磊也不和他们说教，没用的。
眯眼看着卢小帅，有点激将的意思，“要不咱两打个赌吧”
卢小帅还是懵的，“赌啥？”
齐磊，“以后自习课，我干啥你就干啥。你就跟着我走。”
“我保你回家不用动笔，天天能睡个踏实觉，而且成绩还能往上走。”
“真的假的！？”卢小帅不太信。
齐磊：“你试几天呗，又不吃亏，等你习惯了就知道是咋回事了。”
“行！”卢小帅一咬牙，齐磊的话他还是能听进去的。
瞥了一眼齐磊，把地理作业收了起来，拿出代数练习册开始做。因为齐磊现在就在做代数题。
其实效果不太大，卢小帅是不报太大希望的。
因为大多数题都不会。做的卢小帅很是痛苦。
“石头哥！要不还是算了吧？我都不会啊这不浪费时间吗？”
齐磊厉色，“听我的！不会就空着！”
“哦”
卢小帅任命了空出来一大半儿！
此时十四班，听齐磊在那“吹”的可不止卢小帅，其实全班都竖着耳朵呢。
只不过有的人和卢小帅一样，想好好学，不由也默默的试了起来。
比如杨晓，贼溜溜的回头，看是代数练习册，于是收起英语也掏出代数。
比如吴宁
吴宁刚一回头，目光还没到齐磊那呢，杨晓就来了一句，“《代数指要》27页。”
“到位！”
吴宁赞了一句，就缩回去了对前面的财政、付江、程乐乐小声逼逼，“《代数指要》27页”
后面的方冰、王东，那几个没救的，则很是不屑。
“嚓！班头儿是真特么能忽悠！”
方冰鄙夷着，继续和王东吹牛，结果桌上也不知道是怎么回事儿，多出一本《代数指要》
“嚓！老子又不上自习，拿它干啥？”直接飞到了桌洞里。
方冰的代数指要还是新的一点没动过。
心说我就这操性了，爱咋咋地吧
一回头，“咦？”
发现王东桌上也特么是《代数指要》
“你要干啥？”
王东一瞪眼，“我拿错了！”
也给塞了回去。
此时，如果有人在班里转一圈儿就会发现，别看他们中好多人一副爱咋咋地的态度。
可是鬼使神差的，桌上都换成了代数指要。
就算不做，也拿出来翻了翻，琢磨这玩意有啥特别呢？为啥班头儿让做代数指要呢？
结果第二节课就谜底就揭晓了
第二节课就是代数！而且代数老师讲的知识点正好是和代数指要上那几页对着上的。
卢小帅他们不会做的那几道题，正好就迎刃而解了！
而且
你想啊
那几道题虽然不会，但是也思考了半天，等于是预习了题目。
汪国臣讲的时候，不但有那么茅塞顿开的感觉，甚至当堂的那几个知识点，记的特别清楚！想忘了都难。
把卢小帅舒服惨了！！
“石头哥！你是我哥啊！！我咋那么佩服你呢？”
上午第四节课，老师开会，英语变成了自习，有的人拿出英语书自习。
而有的人则是看向齐磊，发现他在写化学作业
于是口口相传，英语自习就成了化学作业课。
罗漂亮要是在，得踹齐磊！
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还欠了【王子服】一个盟主加更。
暂时缓几天，每天就一万字吧，等我状态好的时候，或者还有欠更不得不还的时候。一并还了。